各位家長、各位同學：

學校是學習和成長的地方。我們一直鼓勵學生增進知識，建立鞏固的知識基礎。我們亦鼓勵學生關心社會，面對不同的社會議題需作多角度的、獨立的思考及分析，分辨「相對性」 與「絕對性」，建立具鞏固理據的個人想法，免得隨波逐流，人云亦云。學生處事亦宜情理兼 備，尊重及包容不同人的意見。在這風雨飄搖的日子，學校定必好好保護學生，讓他們懂得 珍惜生命，因為他們是香港的未來，是改變及優化社會的希望。聖經說：「但如今，在百般的 試煉中暫時憂愁。叫你們的信心既被試驗，就比那被火試驗，仍然能壞的金子，更顯寶貴。 可以在耶穌基督顯現的時候，得著稱讚、榮耀、尊貴。」(彼得前書1：6-7)

作為老師，我們定會謹守崗位，與學生同心同行，教導學生客觀持平地分析事理，有需要時我們更會加以輔導，作適時的提點。我們希望學生明白自己有情緒是正常的，但不可以傷害自己及他人。我們亦盼能與家長攜手合作，通過家長多聆聽女兒的想法及感受，彼此尊重，保持理性溝通，讓女兒明白應以和平、守法的方式表達訴求的同時，亦需留意參與事件 的可潛在危險。如女兒有任何情緒問題，請立即聯絡學校，讓我們可以給予適時支援，或轉介給社工作即時跟進。

學校尊重師生的個人的看法，同時希望大家不會將個人政治的看法強加在他人身上。作為校長，我律己以嚴，面對掙扎的時候，我堅持三思而後行，因為我明白到，我個人的公開表態/不表態有可能被解讀為培道的立場，可能激化矛盾及引起誤會，這是我不想看見的。惟有緊緊的依靠神，静聽主話，隨心而行，以禱告將重擔交托給神，因為神在掌管！

「洪水泛濫之時，耶和華坐着為王。耶和華坐着為王，直到永遠。 耶和華必賜力量給他的百姓，耶和華必賜平安的福給他的百姓。」（詩篇29：10-11）

「掌管天地萬物又監察人心的神，我們懇切為香港禱告，求你的公義於這地彰顯，因為祢是我們的幫助、我們的避難所。神啊！你知道近日社會翻起的驚濤駭浪，我們有著不同的感受：或是擔憂，或是痛心，或是失望，或是沮喪，求主醫治我們，賜我們合一的心，在神祢的愛裡繼續成長及復和。

「求神讓我們有分辨善惡的智慧，讓我們的行為不是拆毁及傷害，而是建立及修復。求祢加能賜力，給予我們額外的信心及平安，緊緊的跟隨你，堅持行公義、好憐憫、存謙卑的心，與你同行，在這彎曲悖謬的世代中，作神你美好的見證。禱告乃奉主耶穌基督的聖名祈求，阿們。」