自5月27日復課至今,感謝神的看顧及帶領,令教學活動得以順利進行。中五考試將於6月22日開始,而中一至中四考試則於6月26日開始,盼望家長督促女兒善用時間,努力溫習,全力以赴,爭取佳績。
學校通過年終問卷收集了各方意見,我們必定會詳加檢視,讓來年在學術及各種活動的安排上更臻完善。我們收回603份家長問卷(回收率為100%),家長在各方面回應正面,對女兒的整體表現亦感滿意。數據分析如下:
- 學校提供的不同生涯規劃活動能有助女兒認識自我,有助女兒建立正面的態度。(只需中一至中三家長作答)
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*3.10 |
- 學校提供的不同生涯規劃活動能有助女兒為升學或就業作準備。(只需中四至中五家長作答)
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*2.93 |
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2.72 |
- 透過各科課程及活動,能讓女兒反思及增加其國民身份認同。
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2.65 |
- 透過《基本法》教育,能增加女兒對《基本法》的認識。(只需中一至中三家長作答)
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2.86 |
- 透過STREAM專題研習,能培養女兒自主學習能力。(只需中一家長作答)
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*3.11 |
- 透過STREAM專題研習,能讓女兒發揮創意。(只需中一家長作答)
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*3.10 |
- 透過STREAM專題研習,能提升女兒解難能力。(只需中一家長作答)
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*3.08 |
- 透過文憑試成績預測,能讓女兒更了解自己的強弱。(只需中五家長作答)
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*3.02 |
- 透過網上試題學習平台,能加強女兒自主學習。(只需中四至中五家長作答)
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2.80 |
- 「Trust the magic of new beginnings」計劃資助了美食車、漢服體驗室、禮儀機械人等項目,能鼓勵女兒發揮創意,敢於逐夢。
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2.59 |
- 透過英文朗誦、話劇、辯論、EAC、Toastmasters 及接待外地交流生等活動,提升了女兒運用英語的信心和能力。
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*2.95 |
- 「中國傳統技藝工作坊」、「中國歷史電子戲劇計劃」(電戲計劃)、「拜師學藝計劃」能提升女兒對認識中國歷史與文化的興趣。
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2.72 |
- 透過「初中學生一體藝」,能讓女兒的潛能均衡發展。 (只需中一至中三家長作答)
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*2.94 |
- 「全校大掃除」及週四課後清潔課室活動,能加強女兒保持環境清潔的責任感。
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*2.99 |
- 我認為網上教學的時間表安排恰當。(每周所有科目上課1節。星期一至五,每天設上、下午兩個時段。課時由1小時至1小時30分鐘不等)
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*2.91 |
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*3.13 |
- 學校在停課期間根據量化原則設定功課量,讓女兒有足夠的時間完成各科課業。(課時2節或以下科目每星期不超過2小時, 課時3-5節科目每星期不超過4小時)
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2.77 |
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*3.06 |
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2.81 |
- 我認同在抗疫停課期間,學校每星期以Parent App提供之最新資料給我,令我了解學校的最新措施及如何支援學生在家學習。
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*3.07 |
當中亦有未盡善的地方,如停課期間的功課量增加,學生未能應付,惟於網上教學開始後,情況亦見改善。面對疫情的挑戰,學校不斷回應環境的改變,更參考其他學校的做法,尋找對本校學生最適切的教學方法。感謝家長及同學提出建議,讓學校不斷改進。我敢相信要算將來疫情消退,只要大家仍能繼續攜手合作,我們定能創建更美好的培道。