各位家長、各位同學：

學生是社會未來的棟樑，固然要學習掌握資訊及運用資訊科技的技能。畢竟科技發達，互聯網及人工智能促進資訊流動，電子商務使買賣雙方更容易促成交易，讓人能享受生活的便利。然而，在享受科技帶來的便捷之餘，學生更要明白網絡上的陷阱(例如：網上不實的消息及背後不可知的資訊提供者等)，以及培養適當的資訊素養、建立正確價值觀的重要性。

學生正處於青春期，心智尚待發展，價值觀尚待建立。在疫情下，我們擔心學生沉迷上網，被失實、不良、暴力或違法的資訊影響，令他們誤入歧途。有時候青少年誤信謠言，更再轉發謠言，既成了誤信謠言的受害者，同時亦成了誤傳謠言的作假者。指頭在鍵盤上的幾個跳動不需數秒，但當你後悔自己所寫的文字而想刪除時，或想負責任地停止已再轉發的謠言時，你將會明白到網絡世界的浩瀚，人在其面前是何等的有心無力，屆時人自會追悔莫及，懊悔自己初時為何不三思而後行。所以在這資訊混亂的世代，家長的角色尤為重要。家長可以關愛及了解學生，適當地管束及指導女兒，定可以協助女兒健康地成長。

沉迷網絡世界除了會讓青少年迷失自我外，於現實生活中亦會影響學生的社交能力、表達能力、時間管理能力及專注力。新學年欣喜與學生於校園重聚，我們樂見學生投入學習及活動。校園生活讓學生有更多的機會與人溝通，發揮潛能，享受校園生活。惟部分學生或會因未能適應教學的步伐及評估的要求，或未能適應與人相處的模式……，而感到壓力。老師們自會多留意學生的表現，與此同時，我們亦希望家長可與女兒多溝通，以了解女兒的學習情況。家長如有需要可與校方聯絡，讓我們一起為學生尋找合適的支援，讓學生盡快適應學習節奏，享受校園生活。

聖經說：「凡管教的事，當時不覺得快樂，反覺得愁苦；後來卻為那經練過的人結出平安的果子，就是義。」(希伯來書 12 ： 11）就讓家長及學校同心同行，讓學生在關愛中學習正向的待人處事態度，懂得從多角度進行思考，明白是非所在，為女兒創造一個更美好的未來。

祝
主恩常偕