各位家長、各位同學：
感謝家長及同學熱烈回應本年度的「關注事項問卷調查」。我們共收回574份家長問卷(回收率達92.1%)及574份學生問卷(回收率達94.4%)，無論家長及同學在各方面予以肯定，給予校方支持。
填寫問卷時，持份者可以1(不同意)至4(同意)給分。如平均分達2.90至4，即表明持份者「明顯同意」此題陳述(下表以*顯示)；如平均分達2.50至2.90，即表明持份者「偏向同意」此題陳述；如平均分達1至2.50，即表明持份者「偏向不同意」此題陳述。數據如下：
關注事項一：優化發展正向價值，關懷互愛
| 題目 |
學生 |
家長 |
- 學校透過不同的活動，如學生守護大使計劃、生命畢加索計劃、成長組老師和守護大使的早會分享、get set go 、回顧展望向前行、成長里程、善導會的「擁抱好心情」和「抗壓新人類」全方位講座及「網絡安全」全方位講座，能協助學生正面成長，正視個人精神健康。
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*3.15 |
*3.18 |
- 學校透過感恩週的活動，包括拍攝即影即有照片、製作感恩小禮包、 撰寫海星感恩卡、 設立感恩點播站，能培養學生的感恩習慣，並增強學生的正向情緒。
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*3.21 |
*3.20 |
- 學校各科能透過課堂加強學生認識法治、國情，亦讓學生明白保障國家安全的重要性。
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*3.14 |
*3.19 |
- 學校能透過不同管道有效提升學生對國民教育的認識（包括《憲法》、《基本法》和「一國兩制」等）。
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*3.15 |
*3.13 |
- 學校透過每週升旗禮，能加強學生對國家的認識及提升國民身份認同。
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*3.07 |
*3.12 |
- 學校透過早會禮儀宣傳、微笑行動日、中西禮儀問答遊戲、禮儀之星選舉、漢服與古典禮儀體驗日及專家禮儀講座等活動，能提升學生對「禮儀文化」的關注及實踐。
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*3.23 |
*3.22 |
- 學校透過不同生涯規劃的活動，如中一「我的夢工作坊」，中二「尋人工作坊」，中三選 科活動，能有助初中學生認識自我，建立正面的態度。
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*3.24 |
*3.21 |
- 學校透過不同生涯規劃的活動，如中四「讓升學夢飛揚」、中五「多元出路」，中六大學聯招活動，能有助高中學生為升學或就業訂立清晰可行的目標。
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*3.26 |
*3.17 |
- 學校透過每天早上的祈禱，將每天的學習、社會及學校的需要交託給神，能加強學生對神的倚靠。
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*3.12 |
*3.16 |
關注事項二：優化促進學生自主學習，引發創新動力
| 題目 |
學生 |
家長 |
- 學生學習發展組“Trust the magic of new beginnings”入圍項目包括溫室盆耕機(STEM)、心電圖機器(STEM)、圖像詩Memo (創作)、作品集和利是封(創作)及詩詞貼紙(創作)等，透過夢想計劃能鼓勵學生敢於創新，挑戰自我。
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*3.16 |
*3.17 |
- 推廣閱讀組透過老師書評分享、家長書評分享和「讀癮起」書評比賽等活動，能提升學生的閱讀興趣。
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*3.06 |
*3.16 |
- 透過英文朗誦、話劇、辯論、EAC及Toastmasters 等活動，能提升學生運用英語的信心和能力。
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*3.08 |
*3.23 |
- 學校透過中五及中六的特訓班、暑期補課(summer school) 及拔尖保底班，有效提升高中同學的應試能力。
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*3.26 |
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關注事項三：加強學生對活動的承擔感及創意，綻放生命異彩
| 題目 |
學生 |
家長 |
- 透過學生參與「舞動聲揚」表演訓練，能提升學生自信心、責任感及藝術涵養。
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*3.24 |
*3.21 |
- 英語音樂劇能有效提升學生綜合歌唱、舞蹈及以英語演戲的信心、創意及能力。
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*3.16 |
*3.23 |
- 藝術課外活動於半日課快閃時段及疫情網課所限下，仍堅持為學生提供有限度藝術訓練，能盡展學生潛能。
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*3.19 |
*3.18 |
- 學校推動全級服務學習，如中三級共融工作坊、中四級服務設計工作坊、中五級籌款活動、感恩節食物銀行收集食物，能加強學生對社會的責任感。
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*3.18 |
*3.19 |
- 學校透過廉政互動劇場、執行學校環保政策及「綠色聖誕‧我承諾」等活動，能培養學生有良好的公民質素。
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*3.21 |
*3.18 |
- 課外活動在疫情下，學校積極應變，打破常規，在新常態下，維持有效學習活動。
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*3.20 |
*3.16 |
- 學校推行「初中一體藝」能發掘學生不同的潛能及參與活動的責任感。
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*3.17 |
*3.17 |
家長文字意見
(1) 對學校整體的讚賞
例子：
- 在疫情下，讓女兒維持有效學習活動，課本上的學習及參與課外活動，各方面學習得到平衡對學生發展有幫助！十分感謝張校長和老師們的付出，辛苦你們！(×13)
- 感恩女兒能夠遇到很好的老師，老師教學認真及生動。於疫情逆境中不但緊守崗位，更心繫學生的培育。欣賞老師額外提供補課，有責任心。班主任十分盡責及細心，有愛心，家長能藉著通訊或與老師會談瞭解學校和學生的情況。(×6)
- 欣賞學校對學生培育，很滿意貴校的教育制度及有各種活動安排，能照顧不同學生需要，提供多元學習機會，老師亦能適時發掘學生的潛能，發揮所長，培養學生責任心及領導力，令學生學行兼備。(×5)
- 在疫情下，欣賞學校積極應變，馬上發放有效訊息，通知家長們各方面的安排。(×2)
- 有待改善的地方
- 4月的特別假期太多功課。復課後小測太頻密，統測及考試日期太緊湊，沒有足夠時間教授內容及沒時間溫習。 (×5)
- 建議老師上Zoom課堂時，多向同學發問，或作課後輔導。用面授課堂的時候，老師可以針對較多學生不明白的課再講解，尤其是DSE班。(×4)
- 應該增建更衣室，因在廁所隔空間太細作換衫，加上疫情關係，希望貴校多加留意廁所衛生情況。(×3)
- 因為疫情很多活動無法進行，學生不能參與，希望下學年有更好的安排。(×2)
- 疫情下能保持功課量，無紙化交功課，既環保節省，又與時並進。如容許學生帶手提電腦或ipad等上課，以代替手抄筆記，使學生整理筆記也很方便。(×2)
本人已細閱家長的文字回饋，感謝家長對學校的讚賞及提出寶貴意見，讓我們可進一步優化學校政策。
近日查看各級接種疫苗率，發覺中五學生為師妹立下好榜樣，全級接種兩針疫苗率已達90%。而中四同學應急起直追，畢竟同學來年將升至中五，於不同崗位承擔學生領袖的角色，故需以身作則，作同學的好榜樣。此外，疫情仍未穩定，同學實不容鬆懈，應積極接種三針疫苗，讓培道家的每一個成員都得到更好的保護。
此外，本校感謝立法會議員郭玲麗校友(1996年山社) 及林素蔚校友(2005年峯社) 於6月14日向母校捐贈快速檢測棒，給予員生關懷及保護。
最後，本校游泳隊於6月15日參加校際游泳錦標賽 (第三組)，取得女子全場總冠軍，及甲組亞軍、乙組冠軍和丙組冠軍，恭喜各位同學、體育老師及教練的毅力及付出。 |
