各位家長、各位同學：

《國旗及國徽條例》於1997年7月1日生效，並於2021年10月8日修訂。國旗及國徽是國家的標誌，也是國家和國家主權的象徵。國旗的升掛使用有法要依，而學校每星期亦需進行升國旗儀式，以建立學生對國家的歸屬感，培養學生的國民身份認同，意義重大。

《國歌條例》亦於2020年6月12日正式刊憲生效，藉此維護國家的尊嚴，規範國歌的奏唱、播放及使用。一切個人和組織都應當尊重國歌，並在適當的場合奏唱國歌。

設立這兩條條例的目的旨在維護國旗、國徽及國歌的尊嚴，增強公民的國家觀念，以及弘揚愛國精神。在任何地方(包括學校、香港特區及境外)，任何不當使用和以任何形式存心侮辱國旗、國徽、國歌即屬犯罪，一經定罪，可被監禁。

沒有人可以用「我不知道」、「我以為是這樣」等作辯解理由，因為如果我們遇上不知曉的事時，我們需要發問，需要求證，需要核實。而教育的目標，是教導學生不單要知法守法，更重要是建立比守法更高的道德標準。那就是以聖經為基石，再將之內化為個人價值觀，並產生相應的行為，這正是培道教育的理念。

有一天早上，我巡視閱讀課時見到大部分學生不是在安靜地閱讀，就是在温習。然而，當經過某一間教室時，竟看見有學生在做功課或抄襲功課。學生見到我就即時收起功課，更裝作無知。當時我沒有進入教室，只在窗外指示她們放下手中文具，靜靜地聽我的話。我問她們：「你們認為誠實與用任何方式令自己能準時交功課，哪一項更重要？」開始時只有一半學生舉手表示誠實更重要，之後有更多的學生舉手，最後全班學生也都舉手，我為此感恩。之後，我再說：「你們舉手表示你們已『知』什麼是對的，而『知』之後就要『行』出來。如果聖靈感動你，讓你心生掙扎，請你誠實地告訴老師你未能準時完成家課。誠實行事，總比提交一些連你也不知道自己在寫什麼的東西更好。另外，同學亦需要明白，在神的眼中誠實的行為是非常珍貴的。」有時，教育學生時需要「留白」，就是留下空間讓學生反思，自我修正，讓她們成為真正的世上的鹽和光。

最後，中四級梁詩詩同學參加由九龍地域校長聯會、香港青年協進會、香港特別行政區教育局合辦的「第十四屆九龍地域傑出學生選舉」，在九龍區域眾多表出色的學生中，梁同學脫穎而出，獲得初中組最高殊榮「十大傑出學生獎」。聖經說：「不要叫人小看你年輕，總要在言語、行為、愛心、信心和純潔上，都作信徒的榜樣。」(提摩太前書 4:12)我亦希望其他同學都以梁同學為榜樣，在各樣事情上，見賢思齊，竭力求進，提升自我。

祝
主恩常偕