說起迷路，我現在還是猶有餘悸。經過那次，每逢上街我一定緊緊地跟隨家人或朋友，一步也不分離。
記得有次吃過晚飯後，我和媽媽一起逛街，我興奮地在擠迫的人群中左穿右插。道路縱橫交錯，川流不息的汽車緩緩地行駛，街道兩旁林立大小不一的商店，媽媽提醒我要格外小心，一定要跟隨她。琳瑯滿目的商品在燈光照射下如星星般閃閃發光，不禁抓住我的眼球，魂魄也好像被勾走了一樣。媽媽三番四次催促我，但我怎能聽得進耳？我一直死死地盯那些商品，好像要把它們吃掉似的。無奈下，媽媽自行往其他商店，走前還特意吩咐我站在原處等她回來。我沒有認真聆聽，只是心不在焉地點頭回應，繼續沉醉在自己的世界。
等我回過神來，發現媽媽已經不在，於是趕忙在人海中尋找她的蹤影，卻怎樣也找不到。我走出店門，但不熟悉環境，我愈來愈急，手心都快出汗來了。忐忑不安的心情令我更無助，害怕找不到媽媽，最後竟走錯路，走到一條陌生的小巷，怎樣也找不到出路。小巷路人很少，加上沒有燈光，給人死寂和陰森的感覺。突然我感到背後一涼，彷彿有東西跟在我後面。我緩緩向後望，原來是打掃街道的阿姨。最後我跟她走回大路並回到店門，媽媽早已站在那兒等我了，我頓時激動得向她飛奔過去。
走錯路，確實很難走出困局，但只要有顆處變不驚的心，定能回到自己熟悉的路。現今這世界誰不爾虞我詐、處處算計？但我覺得善良的人還是比醜惡的多，正如那名清潔工阿姨，即使工作卑微但仍有顆赤子之心。如果有人在道路上迷失了，我一定會雪中送炭，如太陽一樣引領他們走回光明的道路。【文章經編輯修改】
■啟導站
經過感受 同樣重要
「一次XX的經過和感受」這類題目是很常見的，同學要注意「一次」，不宜把幾次事件混為一談；經過和感受也同樣重要，篇幅應該相若。同學兼顧了兩者，然而經過的部分寫得較多，感受的部分宜增加篇幅，以作平衡。
經過的部分寫得挺仔細的，原因、經過、結果齊全。同學不忘描述當時的環境，令事發的場景更具體，以下一段寫得甚好：「琳瑯滿目的商品在燈光照射下如星星般閃閃發光，不禁抓住我的眼球，魂魄也好像被勾走了一樣」，因為這個原因，令「我」沒細聽媽媽的吩咐，導致迷路。
在尋找媽媽的過程，同學用「手心都快出汗來了」呈現內心的迷惘和不安，這是一個很好的點子，若能借用街上的景色、商店裏的物品，例如高懸的招牌構成五光十色的迷宮，將強化迷路的焦慮，加深讀者的印象。最後得到清潔工姨姨的幫忙找回媽媽，但讀者可能會問：今時今日，失散了為什麼不打電話給媽媽呢？是因為「我」年紀太小沒有手提電話，還是電話由媽媽保管？若能補充這點，事件的因果關係會更合理。
感受的部分分為三點，一是迷路時要處變不驚，二是不可以貌取人，要有助人之心。這些感受都緊扣迷路的經過，顯得自然和合理。我最欣賞的，是同學能設身處地，給迷路的人雪中送炭，這份情操真值得欣賞和學習。
■文評人
可洛
梁偉洛，筆名可洛。
喜歡寫小說和詩，喜歡夏天和海，喜歡睡覺和貓。
現為寫作班導師。
著有小說《女媧之門》系列、《末日絮語》、《鯨魚之城》、《小說面書》、《陸行鳥森林》、詩集《幻聽樹》等。
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■題目
．如果可以隨意增設一個科目，你希望是什麼？
．自訂題目
文字整理：陳綺雯
圖：資料圖片
[語文同樂 246期] |