- 學校提供的不同生涯規劃活動能有助女兒認識自我,有助女兒建立正面的態度。(只需中一至中三家長作答)
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*3.10 |
- 學校提供的不同生涯規劃活動能有助女兒為升學或就業作準備。(只需中四至中五家長作答)
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*2.93 |
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2.72 |
- 透過各科課程及活動,能讓女兒反思及增加其國民身份認同。
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2.65 |
- 透過《基本法》教育,能增加女兒對《基本法》的認識。(只需中一至中三家長作答)
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2.86 |
- 透過STREAM專題研習,能培養女兒自主學習能力。(只需中一家長作答)
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*3.11 |
- 透過STREAM專題研習,能讓女兒發揮創意。(只需中一家長作答)
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*3.10 |
- 透過STREAM專題研習,能提升女兒解難能力。(只需中一家長作答)
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*3.08 |
- 透過文憑試成績預測,能讓女兒更了解自己的強弱。(只需中五家長作答)
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*3.02 |
- 透過網上試題學習平台,能加強女兒自主學習。(只需中四至中五家長作答)
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2.80 |
- 「Trust the magic of new beginnings」計劃資助了美食車、漢服體驗室、禮儀機械人等項目,能鼓勵女兒發揮創意,敢於逐夢。
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2.59 |
- 透過英文朗誦、話劇、辯論、EAC、Toastmasters 及接待外地交流生等活動,提升了女兒運用英語的信心和能力。
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*2.95 |
- 「中國傳統技藝工作坊」、「中國歷史電子戲劇計劃」(電戲計劃)、「拜師學藝計劃」能提升女兒對認識中國歷史與文化的興趣。
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2.72 |
- 透過「初中學生一體藝」,能讓女兒的潛能均衡發展。 (只需中一至中三家長作答)
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*2.94 |
- 「全校大掃除」及週四課後清潔課室活動,能加強女兒保持環境清潔的責任感。
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*2.99 |
- 我認為網上教學的時間表安排恰當。(每周所有科目上課1節。星期一至五,每天設上、下午兩個時段。課時由1小時至1小時30分鐘不等)
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*2.91 |
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*3.13 |
- 學校在停課期間根據量化原則設定功課量,讓女兒有足夠的時間完成各科課業。(課時2節或以下科目每星期不超過2小時, 課時3-5節科目每星期不超過4小時)
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2.77 |
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*3.06 |
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2.81 |
- 我認同在抗疫停課期間,學校每星期以Parent App提供之最新資料給我,令我了解學校的最新措施及如何支援學生在家學習。
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*3.07 |