學生

家長

• 學校透過一連串慶祝135周年校慶活動，例如培道校史館重啟典禮、校史及中華文明海報創作比賽、培道好時光師生砌圖、初中各級校史問答比賽、級社社辰慶祝校慶，全校參與砌135字樣，致送校慶幸福摩天輪及校舍釘畫等，能讓學生認識校史和培道精神。

*3.21

*3.33

• 學校透過一連串慶祝135周年校慶活動，能加強學生對學校的歸屬感。

*3.19

*3.31

• 學校透過一連串慶祝135周年校慶活動，能豐富學生其他學習經歷。

*3.17

*3.33

• 學校透過「IT創科實驗室計劃」、「長衫及華服推廣」、「Fintech金融科技計劃」等項目, 能擴闊學生的學習領域及視野，發揮學校對教育及社會的影響力。

*3.04

*3.28

學生

家長

• 學校透過「講義氣」早會分享、「吾讀吾得」書籍介紹、「李提摩太在中國」電子書導讀活動，能提升學生對閱讀的興趣。

*2.91

*3.20

• 學校透過英文朗誦、話劇、辯論、EAC 及 Toastmasters 等活動，能提升學生運用英語的信心和能力。

*3.02

*3.32

• 中五、中六兩級同學通過星期一、星期三的特訓班、拔尖保底小組及暑期特訓班，有效提升高中同學的應試能力。

*3.07

*3.28

• 在禮堂及演講廳增設LED WALL設備，有效協助不同活動的舉行。

*3.24

學生

家長

• 學校透過不同生涯規劃的活動，如中一「我的夢工作坊」，中二「尋人工作坊」，中三「選科活動」、「學習形態活動」、「STEM job board display competition」能有助初中學生認識自我，了解自己職業性向，建立正面的態度。

*3.17

*3.24

• 學校透過不同生涯規劃的活動，如中四「生涯規劃講座」、「抉擇有法講座」、「讓升學夢飛揚」、「學務長讀書心得分享」、中五「多元出路探索」、「職場考察」、「個人自述工作坊」、「專業一夕話」，中六「大學聯招講座及輔導」、「升學面試技巧講座」，能有助高中學生掌握適合自己的升學方向，為升學或就業訂立清晰可行的目標。

*3.17

*3.27

• 學校推動全級服務學習，如中三級共融工作坊、中四級服務設計工作坊、中五級籌款活動、感恩節食物銀行收集食物，能加強學生對社會的責任感。

*3.12

*3.26

• 學校透過惜食講座、執行學校環保政策及「綠色聖誕‧我承諾」等活動，能培養學生有良好的公民質素。

*3.09

*3.24

• 學校透過每週升旗禮，能加強學生對國家的認識及提升國民身份認同。

*3.12

*3.24

• 學校能透過不同活動，如: 中一級及中三級基本法問答比賽、中三及中四級辯論比賽等，有效提升學生對法治的認識。

*3.11

*3.27

• 學校透過24性格強項襟章計劃、福音及感恩週活動、全方位正向體驗活動、級社活動，將不同主題的正向理念融入學生的生活，能發展學生的正向思維，提升抗逆能力，內化正向價值。

*3.19

*3.25

• 學校透過壁報設計比賽、詩歌比賽、閃避球比賽、「你是培道最美麗的風景」等活動，能夠凝聚班風，加強學生對學校歸屬感。

*3.27

*3.26

• 學生守護大使計劃活動提升了學生對自身及他人情緒健康的關注，創建正向校園文化，以愛同行。

*3.16

*3.26

• 透過學生參與「舞動聲揚」表演，提升學生自信心、堅毅、責任感及成功感。

*3.35

*3.37

• 透過藝術課外活動及比賽能幫助學生提升團隊精神及藝術涵養。

*3.32

*3.31

• 學校推行「初中一體藝」能發掘學生不同的潛能及參與活動的責任感。

*3.16

*3.28

• 學校能按不同年級學生的需要，舉辦體驗式學習經歷，包括中一自強訓練營、中二成長營、中三領袖訓練營、中四成長營、中五境外考察及中六畢業營，能拓寬學生學習視野，提升學生對學校的歸屬感。

*3.33

*3.33