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課程特色 ![]() |
[ ENG | 中文 ] | |
2024/25 年度教學語文政策 |
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學習領域 | 科目 | 中一 | 中二 | 中三 | 中四 |
中五 |
中六 |
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其中三班 | 其中一班 | 其中三班 | 其中一班 | 其中三班 | 其中一班 | |||||
中國語文教育 | 中國語文 | 中 | 中 | 中 | 中 | 中 | 中 | |||
普通話 | 普 | 普 | ||||||||
英國語文教育 | 英國語文 | 英 | 英 | 英 | 英 | 英 | 英 | |||
數學教育 | 數學 | 英 | 英 | 英 | 英 | 英 | 英 | |||
數學延伸 (單元二) | 英 | 英 | 英 | |||||||
跨學習領域 | 公民與社會發展科 | 中 | 中 | 中 | ||||||
個人、社會及人文教育 | 聖經 | 中 | 中 | 中 | 中 | 中 | 中 | |||
地理 | 中* | 中 | 中* | 中 | 中* | 中 | 中 | 中 | 中 | |
歷史 | 英* | 中 | 英* | 中 | 中* | 中 | 中 | 中 | 中 | |
中國歷史 | 中 | 中 | 中 | 中 | 中 | 中 | ||||
經濟 | 中 | 中 | 中 | |||||||
公民、經濟與社會 | 中* | 中 | ||||||||
生活與社會 | 中* | 中 | 中* | 中 | ||||||
科學教育 | 科學 | 英 | 英 | 英 | ||||||
生物 | 英 | 英 | 英 | |||||||
化學 | 英 | 英 | 英 | |||||||
物理 | 英 | 英 | 英 | |||||||
科技教育 | 資訊及通訊科技 | 英 | 中 | 英 | 中 | 英 | 中 | 英 | 英 | 英 |
企業、會計與財務概論 (商業管理) | 中 | 中 | 中 | |||||||
企業、會計與財務概論 (會計) | 英 | 英 | ||||||||
科技與生活 | 中* | 中 | 中* | 中 | ||||||
藝術教育 | 視覺藝術 | 中* | 中 | 中* | 中 | 中* | 中 | 中 | 中 | 中 |
音樂 | 中* | 中 | 中* | 中 | 中* | 中 | 中 | |||
體育 | 體育 | 中* | 中 | 中* | 中 | 中* | 中 | 中 | 中 | 中 |
註 : |
英國語文 |
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1. | 英國語文教育 | |||
英國語文課程著重學生運用英語的能力,發展學生在說話和寫作的技巧。 |
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常規課程 | |||
以不同學習模式及教學策略建立學生良好的英語基礎。 | ||||
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透過語文藝術計劃提升學生英語表達能力,當中包括: | |||
中一 戲劇 中二 詩詞 中三 演講 |
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以小組教學協助不同學習能力的學生需要 | |||
中一 | 四班 | 分五組 | ||
中二 | 四班 | 分五組 | ||
中三 | 四班 | 分五組 | ||
中四 | 四班 | 分五組 | ||
中五 | 四班 | 分六組 | ||
中六 | 四班 | 分六組 | ||
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增潤及提昇英語活動 | |||
例如,豐富的多元化課程、導修計劃和口語培訓。 | ||||
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週年活動 | |||
校內: |
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2. | 跨科英語 | |||
為提升學生的英語水平,「跨科英語組」提供不同領域學習英語的需要 ,讓學生學習廣泛的英語內容及技巧。 |
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協助初中同學逐步適應理科及數學科的英語教學, 全體中一同學須在課外接受鞏固課堂學習的訓練,以奠下良好的基礎。 |
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英語教師和學科教師在不同科目的特定主題上協作 |
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邀請不同學科的老師設計及評核跨學科的英語學習活動。 | |||
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鼓勵學生參與廣泛的跨學科英語活動,例如:「STEM 壁報比賽」及「歷史上重要的一刻」。 |
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3. | 英語語境 | |||
「英語學科活動統籌組」由英語教師為顧問,並且由學生作為英語大使領導活動,旨在培養學生在校園內使用英語。已舉辦了不同的活動,以促進英語學習。 |
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提供英語表演的機會,例如早會演講、朗讀、生活分享等,以促進不同級別學生的交流互動。 |
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音樂劇 | |||
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福音廣播 | |||
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英語國家交流團 | |||
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跨科英語活動等 | |||
中國語文及普通語 |
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1. | 中國語文教育 | |||
中文是主要的學習及溝通語言,特別在文字上的表達能力對各科尤為重要,課程設計讓學生清晰表達思想,並加強這方面的訓練。 |
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常規課程 | |||
學生以母語學習中國語文。 | ||||
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以小組教學協助不同學習能力的學生的需要 | |||
中四 | 四班 | 分五組 | ||
中五 | 四班 | 分六組 | ||
中六 | 四班 | 分六組 | ||
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校本課程 | |||
編選多樣化的優秀學習材料,兼顧文白,讓學生閱讀,提升學習中國語文的興趣,培養學生欣賞中國文學及文化的能力。 | ||||
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增潤課程 | |||
加強初中學生的閱讀興趣 | ||||
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週年活動 | |||
校內 : 參與香港校際朗誦節、演講比賽、寫作比賽。(每名學生需參與至少一次校外比賽。) |
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閱讀計劃 | |||
設教室圖書角,訂購中文雜誌、籌辦書展,學生亦需完成閱讀報告等。 |
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2. | 普通話 | |||
普通話乃重要語文,本校須以課堂外的活動及校園語言環境等栽培同學在這方面的能力,現鼓勵同學參加校外考試作為能力憑證。 學校為中一及中二學生每星期提供一課(55分鐘)學習普通話的機會,讓學生掌握拼音,透過不同課室學習及課外活動學習普通話。 |